2017年7月5日 来源：农民日报
习近平总书记在深度贫困地区脱贫攻坚座谈会上强调，深度贫困地区要加大内生动力培育力度，坚持扶贫同扶智、扶志相结合，改进工作方式方法，教育和引导贫困群众通过自己的辛勤劳动脱贫致富，提高贫困地区和贫困群众的自我发展能力。习近平总书记的重要论述，指出了在深度贫困地区脱贫攻坚上，必须解决好志气的贫困、思想的贫困、知识的贫困等问题，这是变扶贫工作中“输血”为“造血”，变贫困群众被动“要我脱贫”为主动“我要脱贫”的重要保障，对于激发和培育深度贫困地区发展内生动力具有重要指导意义。
在脱贫攻坚过程中，一些贫困地区和贫困群众存在自我发展意愿不足的问题，在深度贫困地区，这样的问题依然存在，甚至更严重。这突出地表现为，有的贫困群众不思进取、缺乏现代市场思维、存在“等靠要”的思想，缺乏脱贫的志气；有的贫困地区社会文明程度较低、教育发展落后、存在贫困代际传递的现象；有的地区脱贫工作缺乏扶志、扶智的有效工作方式方法，缺乏激发贫困群众自我发展意愿的合理体制机制。扶贫先扶志，扶贫必扶智，我们必须通过改进工作方式方法，加大力度培育深度贫困地区发展内生动力。
“扶贫先扶志”，加大深度贫困地区内生动力培育，必须增强贫困群众自我发展的信心和意愿。贫穷并不可怕，可怕的是穷不思进取、“人穷志短”，可怕的是信心和志气的缺乏。“弱鸟有望先飞，至贫可能先富”，但能否真正做到“先飞”“先富”，还要看贫困群众脑子里有无“人穷志不穷”的意识。贫穷地区完全可以依靠自身努力、政策优势等，在特定领域实现脱贫致富，决战深度贫困，必须把扶贫和扶志有机结合起来。在脱贫工作中，如果扶贫不扶志，扶贫的目的就难以达到，即使一度脱贫，也可能会再度返贫。这就需要深度贫困地区加强对贫困群众的教育和引导，帮他们在思想上树立起脱贫致富的信心、自我发展的决心、苦干实干的恒心。
“扶贫必扶智”，加大深度贫困地区内生动力培育，必须改善贫困地区的社会文化和教育水平。深度贫困地区，往往是社会文化封闭、教育落后的地区，文化教育的落后又造成这些地区发展滞后，如此，形成了物质贫困和知识匮乏的恶性循环怪圈。贫困地区实现脱贫致富，最长久、最根本的动力在教育，教育是拔除穷根、阻止贫困代际传递的重要途径。在决战深度贫困的过程中，我们尤其要注意加强智力扶贫，加大对革命老区、民族地区、边疆地区、偏远山区等深度贫困地区的教育支持力度，让这些地区的孩子都能接受公平有质量的教育，不让他们输在人生的起跑线上。
也要注重对这些地区贫困群众的教育培训力度，提高他们的文化水平、知识视野、劳动技能，增强他们的自我发展能力。
“激励强动力”，加大深度贫困地区内生动力培育，必须增强贫困地区脱贫激励机制的构建。在加强贫困地区和贫困群众发展内生动力培育的过程中，一些地方往往以教育宣传、思想引导等软性手段为主，取得的效果有限。在培育贫困群众自我发展动力的过程中，要注意改进工作方式方法，构建体制机制，以有效的激励手段促进他们通过自己的辛勤劳动实现勤劳致富。要多采用生产奖补、劳务补助、以工代赈等方式对贫困群众进行扶持，在扶贫的过程中激发出他们自我发展的意识。要及时总结各地在激励贫困群众加强自力更生、打消“等靠要”消极思想等方面的体制机制创新，将行之有效的好思路、好方法、好机制及时进行推广。要通过有效的激励机制等硬性手段，激发出贫困群众发展的内生动力。
“有光滋养有雨润，终需种子自向天”。决战深度贫困，需要我们不断强化支撑体系、加大政策倾斜，集中优势兵力打一场攻坚战。更需要贫困地区和贫困群众坚定脱贫志、铆足精气神，凝聚起强大的自我发展动力。有强大的政策力量支持，再加之贫困地区群众的苦干实干，我们一定能攻克坚中之坚，确保深度贫困地区和贫困群众同全国人民一道进入全面小康社会。